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1.
Predicción de las habilidades intelectuales en módulos instruccionales a partir de la batería de pruebas factoriales / Nelly Medina de Galvis

Source: Revista de Análisis del ComportamientoMaterial type: Article Article; Format: print Language: Spanish Publisher: Bogotá Availability: No items available :

2.
Teoría clásica de los tests / José Muñiz

by Muñiz, José.

Material type: Text Text; Format: print ; Audience: General; Language: Spanish Publisher: Madrid : Pirámide, c1998Availability: Items available for loan: Biblioteca Juan Alberto Aragón BatemanCall number: 153.93 / M864 (2).

3.
Pesos óptimos de los ítemes en la elaboración de los puntajes / María Silvia Galibert, María Ester Aguerri y Horacio F. Attorresi

Source: Revista Latinoamericana de PsicologíaMaterial type: Article Article; Format: print Language: Spanish Publisher: Bogotá Availability: No items available :

4.
How persuasive is a good fit? : a comment on theory testing / Seth Roberts, Harold Pashler

Source: Psychological ReviewMaterial type: Article Article; Format: print Language: English Publisher: Washington Availability: No items available :

5.
Teoría de respuesta al ítem (TRI) : otra alternativa para la medición y evaluación / Bertha Lucía Avendaño Prieto

Source: Suma PsicológicaMaterial type: Article Article; Format: print Language: Spanish Publisher: Bogotá Availability: No items available :

6.
Testing the middle response categories not sure, in between and? in polytomous items / Vicente González-Romá and Begoña Espejo

Source: PsicothemaMaterial type: Article Article; Format: print Language: Spanish Publisher: Oviedo Availability: No items available :

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Tel: (+57 1) 347 23 11 Carrera 9 Bis No. 62 - 43 Bogotá - Colombia eMail: info@konradlorenz.edu.co Rutas de acceso a la universidad (Google Maps) Carácter académico: Institución Universitaria. Personería Jurídica por Resolución 18537 del 4 de noviembre de 1981 del Ministerio de Educación Nacional. Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional (Art. 2.5.3.2.10.2, Decreto 1075 de 2015).
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