Barrera Aguilar, Diana Paola

Efecto de la adaptación de un protocolo de intimidación escolar dirigido a estudiantes y docentes / Diana Paola Barrera Aguilar, Zuly Gabriela Sequeda Sanabria ; directores Ángela María Henao Gallego y Javier Andrés Villalba Garzón - Bogotá : s.n., 2017 - 292 h. ; il. : CD-ROM

Tesis (Magíster en Psicología Clínica) Fundación Universitaria Konrad Lorenz. Facultad de Psicología,

Contiene acta de sustentación


INTIMIDACIÓN
ESCOLAR
VIOLENCIA
RIESGO
ADOLESCENTES
ESTUDIANTES
DOCENTES
INTERVENCIÓN
TESIS

302.5 / B177
  • Síganos en

Tel: (+57 1) 347 23 11 Carrera 9 Bis No. 62 - 43 Bogotá - Colombia eMail: info@konradlorenz.edu.co Rutas de acceso a la universidad (Google Maps) Carácter académico: Institución Universitaria. Personería Jurídica por Resolución 18537 del 4 de noviembre de 1981 del Ministerio de Educación Nacional. Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional (Art. 2.5.3.2.10.2, Decreto 1075 de 2015).
Vigilada Mineducación